Soal Latihan UN Bahasa Indonesia IPA SMA 2017

Soal Latihan UN Bahasa Indonesia IPA SMA 2017 – Pada kesempatan kali ini kami akan memberikan contoh latihan soal bahasa indonesia untuk soal pra ujian nasional yang khususnya untuk sma program studi ipa. Prediksi soal bahasa indonesia ini merupakan soal Tryout UN SMA 2017 oleh dinas pendidikan propinsi DKI Jakarta dan Tangerang.

Contoh soal UN ini Universitas Gunadarma merupakan soal yang valid sebagai bahan latihan UN SMA 2017 karena telah disusun sesuai Kisi-kisi SKL UN 2017. Dan dalam beberapa tahun ini kami telah meninjau dengan keakuratan soal ujian nasional ini yang memang sangat tepat dan tidak meleset dengan soal UN yang sesungguhnya.

Ini bukanlah sebuah bocoran soal ujian nasional, namun ini hanyalah sebuah sarana untuk bekal dalam pembelajaran soal soal ujian nasional yang dapat adik adik latih dirumah untuk persiapan ujian nasional yang sebenarnya.

Langsung saja simak Soal Bahasa Indonesia Ujian Nasional IPA SMA 2017 : 

Pembahasan Soal Latihan UN Bahasa Indonesia IPA SMA 2017


P E T U N J U K   U M U M 
 


 
1.  Sebelum  mengerjakan  ujian,  telitilah  terlebih  dahulu  jumlah  dan  nomor  halaman  yang 
terdapat pada naskah ujian. 
 
2.  Tulislah  nomor  peserta  Saudara  pada  lembar  jawaban,  sesuai  dengan  petunjuk  yang 
diberikan oleh panitia. 
 
3.  Bacalah dengan cermat setiap petunjuk yang berisi penjelasan cara menjawab soal. 
 
4.  Jawablah  terlebih  dahulu  soal-soal  yang  menurut  Saudara  mudah,  kemudian  lanjutkan 
dengan menjawab soal-soal yang lebih sukar sehingga semua soal terjawab. 
 
5.  Tulislah  jawaban  Saudara  pada  lembar  jawaban  ujian  yang  disediakan  dengan  cara  dan 
petunjuk yang telah diberikan oleh petugas. 
 
6.  Untuk  keperluan  coret-mencoret  dapat  menggunakan  tempat  yang  kosong  pada  naskah 
ujian ini dan jangan sekali-kali menggunakan lembar jawaban. 
 
7.  Selama  ujian  Saudara  tidak  diperkenankan  bertanya  atau  meminta  penjelasan  mengenai 
soal-soal yang diujikan kepada siapapun, termasuk pengawas ujian. 
 
8.  Setelah  ujian  selesai,  harap  Saudara  tetap  duduk  di  tempat  sampai  pengawas  datang ke 
tempat Saudara untuk mengumpulkan lembar jawaban. 
 
9.  Perhatikan  agar  lembar  jawaban  ujian  tidak  kotor,  tidak  basah,  tidak  terlipat  dan  tidak 
sobek. 
 
10.  Jumlah soal sebanyak 50 butir, setiap butir soal terdiri atas 5 (lima) pilihan jawaban. 
 
11.  Kode  naskah  ujian  ini 03

 

PRA UN SMA 2017  
 

Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2. 
Pembelajaran Bahasa Indonesia jenjang Pendidikan Menengah disajikan dengan berbasis teks, baik 
lisan  maupun  tulis,  dengan  menempatkan  Bahasa  Indonesia  sebagai  wahana  untuk 
mengekspresikan perasaan dan pemikiran. Berbagai cara penyajian perasaan dan pemikiran dalam 
berbagai macam jenis teks. Pemahaman terhadap jenis, kaidah, dan konteks suatu teks ditekankan 
sehingga memudahkan peserta didik menangkap makna yang terkandung dalam suatu teks maupun 
menyajikan  perasaan  dan  pemikiran  dalam  bentuk  teks  yang  sesuai  sehingga  tujuan 
penyampaiannya tercapai untuk menggugah perasaan ataukah untuk memberikan pemahaman. 
 
1.  Ide pokok paragraf tersebut adalah   
A.  pembelajaran pada kurikulum baru, yaitu kurikulum 2013 
B.  pembelajaran Bahasa Indonesia jenjang Pendidikan Menengah 
C.  pembelajaran yang sangat dianjurkan pada kurikulum 2013 
D.  penyajian perasaan dan pemikiran dalam berbagai macam jenis teks 
E.  penyajian perasaan dan pemikiran dalam bentuk teks yang sesuai 
 
2.  Tujuan penulis menyajikan isi teks tersebut adalah   
A.  mengimbau agar pendidik mengubah cara pembelajaran  Bahasa Indonesia 
B.  mengingatkan pendidik supaya pembelajaran  Bahasa Indonesia berbasis teks 
C.  menjelaskan pembelajaran Bahasa Indonesia pada jenjang Pendidikan Menengah 
D.  mendeskripsikan pembelajaran Bahasa Indonesia pada jenjang Pendidikan Menengah 
E.  membandingkan cara pembelajaran dengan berbasis teks dengan yang tidak 
 
Cermati paragraf berikut. 
(1)  Pada  Kurikulum  2013  yang  menekankan  pentingnya  keseimbangan  kompetensi  sikap, 
pengetahuan, dan keterampilan. (2) Kemampuan berbahasa yang dituntut tersebut dibentuk melalui 
pembelajaran  berkelanjutan.  (3)  Pembelajaran  dimulai  dengan  meningkatkan  pengetahuan  tentang 
jenis, kaidah, konteks suatu teks. (4) Setelah itu, dilanjutkan dengan keterampilan menyajikan suatu 
teks  tulis  dan  lisan,  baik  terencana  maupun  spontan  yang  bermuara  pada  pembentukan  sikap 
kesantunan  dan  kejelian  berbahasa  (5)  Sikap  penghargaan  terhadap  Bahasa  Indonesia  sebagai 
warisan budaya bangsa pun sangat diutamakan sehingga peserta didik mencintai, menghargai, dan 
peduli dalam memelihara bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis.   
 
3.  Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor   
A.  (1) 
B.  (2) 
C.  (3) 
D.  (4) 
E.  (5) 
 
Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 4 5. 
(1) Usaha minimal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi materi pelajaran 
yang  diharapkan  haruslah  diupayakan  oleh  pendidik  dan  peserta  didik  dalam  pembelajaran.  (2) 
Untuk mencapai itu semua, pendidik harus menyiapkan pembelajaran dengan pendekatan dan model 
pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi yang dibahas. (3) Di samping itu, peserta didik secara 
merata  harus  dilibatkan  dalam  pembelajaran  dan  diajak  berani  untuk  mencoba  dan  menemukan 
sendiri  untuk  mencapai  kompetensi  pembelajaran  tersebut.  (4)  Peserta  didik  pun  harus  mencari 
sumber  belajar  lain  yang  tersedia  dan  terbentang  luas  di  sekitarnya  sebanyak-banyaknya.  (5) 
Pendidik dapat memperkaya kreasi pembelajaran dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai 
dan relevan dengan daya serap peserta didik, lingkungan sosial, dan alam.  
 



PRA UN SMA 2017   
 

4.  Yang tidak padu pada paragraf tersebut adalah kalimat bernomor   
A.  (1) 
B.  (2) 
C.  (3) 
D.  (4) 
E.  (5) 
 
5.  Makna istilah kompetensi pada kalimat dalam  paragraf tersebut adalah   
A.  keinginan mencoba 
B.  kesungguhan menggali 
C.  kecepatan menangkap 
D.  kekuatan menyelesaikan 
E.  kemampuan menguasai 
 
Cermati kutipan tajuk rencana berikut untuk menjawab soal 6 9. 
(1) Menurunnya debit air dalam hitungan bulan, tampaknya akan menjadi pembenaran akan prediksi 
ahli tentang krisis yang terjadi di palembang. (2) Diperkirakan banyak penyebab menurunnya debit 
air  ini,  seperti  yang  dituduhkan  orang  penyebabnya  adalah  penebangan  liar  yang  tidak  terkendali 
lagi. (3) Dipersalahkan pula pembakaran hutan yang menyebabkan menurunnya debit air. (4) Pihak 
PDAM  setempat  melakukan  pengukuran  terhadap  debit-debit  air  yang  ada  untuk  memprediksi 
seberapa lama kekeringan akan terjadi. (5) Beberapa daerah juga mengalami penurunan yang sama 
setelah  dilakukan  pengukuran  debit  air.  (6)  Jika  tidak  ada  upaya  pemda  setempat  untuk 
menanggulangi  hal  ini,  diprediksi  lahan  gundul  akan  terus  meningkat.  (7)  Akibatnya,  kekeringan 
akan  terus  melanda  daerah  ini.  (8)  Reboisasi  dirasakan  perlu  untuk  menanggulangi  masalah 
sekaligus menjadi solusi jangka panjang bagi kekeringan yang akan terjadi pada suatu daerah yang 
akan membuat masyarakat menderita. 
 
6.  Yang berupa fakta pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor   
A.  (1) dan (3) 
B.  (2) dan (4) 
C.  (4) dan (5) 
D.  (6) dan (7) 
E.  (7) dan (8) 
 
7.  Opini penulis yang sesuai dengan isi tajuk rencana tersebut adalah   
A.  Penurunan  debit  air  dalam  hitungan  bulan  sudah  menjadi  pembenaran  akan  prediksi  ahli  di 
palembang. 
B.  Pencegahan  penggundulan  hutan  dan  reboisasi  harus  dilakukan  agar  kekeringan  tidak  terjadi 
lagi. 
C.  Perkiraan banyak penyebab menurunnya debit air oleh penebangan liar yang mencari untung. 
D.  Pengukuran  terhadap  debit-debit  air  yang  ada  untuk  memprediksi  seberapa  lama  kekeringan 
akan terjadi. 
E.  Penanggulangan kekeringan terhadap hal ini untuk mencegah mengundulan lahan akan teratasi 
segera. 
 
8.  Pihak yang dituju dalam isi opini penulis pada tajuk rencana tersebut adalah   
A.  pemda setempat 
B.  pemerintah pusat 
C.  penebang liar 
D.  pembakar hutan 
E.  masyarakat setempat 
 


PRA UN SMA 2017  
 

 
9.  Keberpihakan penulis (editorial) pada kutipan tersebut adalah kepada   
A.  pemda setempat 
B.  pemerintah pusat 
C.  penebang liar 
D.  pembakar hutan 
E.  masyarakat setempat 
 
10.  Cermati kedua kutipan teks berikut. 
Teks 1  Teks 2 
Buku  ini  dipersiapkan  untuk   mendukung 
kebijakan   kurikulum    yang  sedang  berlaku. 
Buku  ini  juga  tidak  hanya     me mp e rta h an ka n 
b a h asa  In d o n e sia  b era d a da la m d a ftar p elaja ran 
d i  se ko la h ,   teta pi  ju ga   me n ega ska n   p e n tin gn ya  
ke b era d aa n   b a ha sa   In d o n es ia   se b aga i  pe n gh e la 
d a n   p e mb a w a   b e rb a ga i  il mu   p e n ge ta h ua n . 
De n ga n  p a ra d igma  b a ru  ters eb u t,  Ba da n  Ba ha sa 
te rpa n ggil  u ntu k  b e rtind a k  me n ja di  a ge n  
p e ru ba h an   pe mb e lajara n   b a h asa   In d o n e sia   di 
s eko la h .   P e ru b a ha n   p e mb e laja ran   itu   te rc ermin 
d a la m b u ku  ya n g d ira n ca ng ,  ya itu  b erb a sis te ks 
in i,  s esu a i tu ntuta n   ku riku lu m.  

S e b a ga i  e d is i  p erta ma ,   k a mi  p e n u lis   b u ku   ini 
s an ga t  te rbu ka   u n tu k  me n erima   kritik  d a n   s ara n 
d a ri be rba ga i p ih a k.  Ka mi a ka n  te ru s  me la ku ka n  
p e rb aika n   d a n   p en ye mp u rn a an .   Un tu k  itu ,   ka mi 
me ngu n d a n g  p a ra   p e mb a ca   memb e rika n   kritik,  
s aran ,   da n   ma su ka n   un tu k  p e rb a ika n   d a n 
p e n ye mp u rn a an   b u ku   ini  d a n   u ntu k  e d is i 
b e riku tn ya .   Ata s  ko n trib u s i  ters eb u t   d a pa t 
memb e rika n   ya ng  te rb a ik  b a gi  kema ju a n   d u nia 
p e n d idika n   d ala m  ra ng ka   memp e rs iap ka n  
ge n era si  s era tus   ta h un   In d on e sia   Merd e ka   (2 0 4 5) . 
U n tu k  itu  ka mi  me ng u c ap k a n   terima   ka sih . 

 
Perbedaan isi yang terdapat pada kedua kutipan tersebut adalah   
Teks 1  Teks 2 
A.  penjelasan isi pentimg sebuah buku   manfaat isi buku bagi  pembaca  
B.  buku yang sangat sesuai dengan kurikulum   pihak penulis yang bertanggung  jawab  
C.   pemaparan pentingnya bahasa Indonesia   pentingnya kritik dan saran bagi penulis  
D.   tujuan penyajian  atau  diterbitkan buku   harapan  penulis  kepada  pembaca  terhadap 
buku  
E.  perubahan yang terjadi pada kurikulum   kemajuan pendidikan masa mendatang  

NB: UNTUK MELIHAT SOAL SELENGKAPNYA KLIK LINK DIBAWAH INI

Untuk paket soal prediksi UN SMA yang lain insyaallah akan diunggah secepatnya, dan soal-soal lainnya bisa anda lihat pada bagian kanan blog ini. Jadi selalu kunjungi blog ini untuk mengetahui update terbarunya ya!

Semoga dengan postingan diatas yang berjudul Pembahasan Soal Latihan UN Bahasa Indonesia IPA SMA 2017 dapat bermanfaat untuk adik adik semua yang sedang mencari beberapa refrensi ataupun mencari contoh soal ujian nasional ini. Dan semoga dapat bermanfaat untuk belajar dirumah untuk persiapan ujian nasional yang sesunggguhnya. Dan jangan lupa untuk share untuk temannya yang membutuhkan contoh latihan soal ini, karena sebuah kebaikan sekecil apapun nantinya akan mendapatangkan kebaikan pula yang lebih besar untuk diri sobat semuanya.